L’objectif général du projet est de développer un cadre pour des dispositifs de formation d’enseignants, afin de leur permettre de construire des situations d’apprentissage basées sur le constructivisme, utilisant la robotique, et d’obtenir un retour d’expérience sur cette mise en oeuvre. Plus spécifiquement nos objectifs sont :

• De développer une méthodologie de stratégie de collaboration innovatrice developpant un enseignement et un apprentissage socio-constructiviste, appliquée dans la formation des professeurs et dans l’enseignement et l’apprentissage des élèves.
• De choisir et d’organiser un catalogue des environnements d’étude appropriés, basés sur la robotique, qui permettent des activités robotiques et de produire un ensemble d’exemples représentatifs de situations pour des enseignants du secondaire en sciences et technologie.
• D’observer et d’évaluer la réalisation des outils choisis, à la fois dans les formations, et en classe (par les stagiaires).
• De créer une communauté de pratique entre les formateurs et les enseignants pour développer la formation professionnelle des enseignants dans l’utilisation des outils robotiques pour favoriser l’apprentissage de leurs élèves par une construction active et sociale de nouvelles connaissances.

Dans ce cadre les questions clés sont :
• L’intégration des aspects technologiques, cognitifs, pédagogiques, et sociaux afin de concevoir et de développer des environnements d’apprentissage basés sur la technologie et centrés sur l’apprenant avec la technologie comme support cognitif pour l’apprentissage.
• La conception d’activités basées sur la robotique dans lesquelles les élèves, avec la technologie, peuvent apprendre et accomplir des taches plus difficiles.