El objetivo general del proyecto es establecer un marco de referencia para cursos de formación de profesores, que les permita desarrollar en su clases un aprendizaje constructivista potenciado a traves de la robótica, y adquirir experiencia a partir de su puesta en práctica. De un modo más específico, nuestros objetivos son:

• Desarrollar una metodología de estrategias innovadoras y colaborativas que soporten el aprendizaje y la enseñanza social - constructivista, para aplicarla tanto en los cursos de formación de profesores como en la enseñanza - aprendizaje de los alumnos.
• Seleccionar y organizar un repertorio apropiado de entornos de prendizaje activo con base en la robótica y producir un conjunto de ejemplos básios para ser utilizados, de un modo constructivista, con profesores de educación secundaria en temas de ciencia y tecnología.
• Probar y evaluar las implementaciones de dichos entornos, tanto en los cursos de formación de profesores como en clases reales (dadas por dichos profesores).
• Crear una comunidad de práctica entre didactas y profesores que mantenga y facilite un desarrolllo profesional de los profesores en el uso de la robótica para promover un aprendizaje donde los estudiantes construyan socialmente nuevo conocimiento a traves de la exploración activa.

En el mencionado marco de objetivos, el proyecto tiene como puntos clave:
• Tomar en cuenta los aspectos tecnológicos, cognitivos, pedagógicos y sociales para el diseño y desarrollo de entornos de aprendizaje basados en los alumnos y que tomen la tecnología como elemento central de potenciación cognitiva del aprendizaje.
• Diseñar actividades apoyadas en la robótica donde los alumnos aprendan con la tecnología y desarrollen tareas al límite de sus posibilidades.